Betreutes Wohnen.

Der Traum vom betreuten Wohnen, den viele noch rüstige Senioren nicht nur träumen sondern auch in die Wege leiten kann leider –und die Meldungen der Medien zeigen‘s oft auf—sehr schnell zum Albtraum werden. Und es scheint,  dass aus dem „Betreuten“ (kommt wohl von Treu & Glauben) rasch ein  Veruntreuungs-Wohnen werden kann. Wie viele Alte, sind sie erst mal verwitwet, bereuen zu triefst ihre Entscheidung sich in die (un) Treuen Hände von Betreuern gegeben zu haben. Nicht nur materiell, nein auch seelisch werden sie oft statt betreut-BETROGEN!!

Aber unsere Gesellschaft kümmert sich nur um die Kosten der Betretung nicht um deren Qualität; dabei vergisst eben diese Gesellschaft dass auch sie eines Tages in die Hände von Betreuern kommen könnte. Was von Betreuung zu halten ist kann man im Anhang bequem lesen bei:

Doktor Hans Jürgen Wünschel

 Der 1947 in Bad Dürkheim geborene Wünschel ist seit mehr als 20 Jahren akademischer Direktor des historischen Seminars der Universität Landau. Seit 2002 ist der Historiker außerdem Honorarprofessor der polnischen Universität Tschenstochau.

Das Unwort

„betreuen“ – Sprache

als ideologisches

Manipulationswerkzeug

Wenn die PISA-Studie

allen sichtbar vor Augen

führt, dass die Lesekompetenz

der deutschen

Schüler zu wünschen

übrig lässt, dann beklagt

sie eigentlich nur einen

primären Vorgang, fast etwas

Mechanisches. Dass

das Wortverstehen, das

Spracheverstehen kaum

beherrscht wird, wird nur

am Rande beklagt. Vielleicht

ist auch so zu erklären,

warum in die deutsche

Sprache der letzten

Jahrzehnte Begriffe aufgenommen

wurden, deren

eigentlicher Sinncharakter

kaum noch verstanden

wird. Doch die zum Teil

ideologische Komponente

eines solchen Begriffes

wird als politisches Manipulationswerkzeug

von

denen bewusst gebraucht,

die darauf setzen, dass die

Bedeutung nicht mehr

verstanden wird. Nicht

umsonst ist unterschwellig

die Bildungsreform angetreten,

den Kindern mit

allerlei Gaukeleien und

Zeitverplempern Bildung

vorzuenthalten und gezielte

Informationen zu

versagen.

Eines der Modewörter,

die etwa zwanzig Jahre

nach Beginn der Bildungsreform

die Pädagogik prägen,

ist das Wort „betreuen“.

Gerade in dem

Bereich der zwischenmenschlichen

Beziehungen

und auf dem sensiblen

Feld der Pädagogik

und Erziehung hat dieses

Wort eine immer größere

Bedeutung erhalten. Man

kann nur spekulieren warum.

Sehr sonderbar ist

dies allerdings auch deshalb,

liegen doch seit Jahrzehnten

Untersuchungen

vor, die belegen, dass das

Wort „betreuen“ einen

manipulativen Charakter

hat, der faschistischen und

totalitären Sprache angehört

und deshalb in einer

freiheitlichen Gesellschaft

fehl am Platze ist. Wenn es

aber dennoch immer mehr

als Modewort benutzt

wird, stellt sich die Frage,

warum die Gesellschaft,

die Menschen, die Politik

und ihre aktiven und passiven

Mitglieder sich eines

Wortes des Unmenschen

bedienen, wie dies Professor

Dolf Sternberger in seinem

Wörterbuch des Unmenschen,

der Sprache

des Dritten Reiches, beschrieben

hat. In dem

Wort „betreuen“ steckt

das vielleicht typisch

deutsche Wort Treue:

Treue halten, treu sein

und so weiter. Doch sagen

uns die Germanisten, dass

dieses Wort kein Tätigkeitswort

ist: „treuen“ gibt

es nicht: „Ich treue“ macht

keinen Sinn.

So kam man auf die

Idee, die bewährte Vorsilbe

„be-“ anzuhängen,

und schon hatte man ein

schönes Wort, das man

„kräftig“ benutzen konnte.

Wird nicht durch die

Vorsilbe „be-“ der andere

vom Subjekt zum Objekt

degradiert? Zum Beispiel

in den Worten beschützen,

bestrafen, bedrücken, belohnen,

beherrschen. Der

eigene Wille wird nicht

nur infrage gestellt, er

wird aufgehoben beziehungsweise

nicht zugelassen.

Nicht umsonst wurde

in den Konzentrationslagern

– so H. G. Adler in

seinem berühmten Buch

„Theresienstadt“ – alles

und jeder betreut, das

heißt, das Wort galt als

Euphemismus für Morden

und Mord […] Die Lagersprache

erfand Betreuen,

Betreuer, Betreuerin, Betreuung.

Zynischerweise

erwartet man heute von

dem, der betreut wird,

Dank. Dankbar soll man

sein für die Aufgabe der

individuellen Freiheit. Der

Kinderhort betreut die

Säuglinge, der Kindergarten

betreut die Kinder, die

Schule betreut die Schüler,

der Arzt betreut die Menschen,

das Altersheim die

Senioren und so weiter.

Sehr deutlich wird

diese Bedeutungsveränderung

auch in unserer

Rechtsprechung. Der Entmündigungsparagraf

6

Bürgerliches Gesetzbuch

wurde zum 1. Januar 1992

durch das Betreuungsgesetz

aufgehoben. Was also

bis 1992 Entmündigung

hieß, lautet seitdem Betreuung.

Wenn also ein

Betreuungsverfahren angekündigt

wird, so ist dies

nichts anderes als ein Entmündigungsverfahren.

Auch wenn sich das Wort

geändert hat, der Tatbestand

bleibt derselbe,

siehe Paragrafen 1896 ff.

Allen Einwänden zum

Trotz wird damit eindeutig

festgestellt, dass Betreuung

zugleich Entmündigung

bedeutet. Niemand

würde sagen entmündigende

Grundschule,

betreute Grundschule

fordert heute zur

Zustimmung auf.

Dolf Sternberger

kommt zu dem Schluss,

dass der Unmensch vor

langer Zeit zu erreichen

strebte, dass keiner unbetreut

bleibe. Der allumfassende

Betreuungsstaat

nach George Orwell ist

das Ergebnis der Betreuung.

Wenn man sich überlegt,

dass die Bildungsreform

mit der Forderung

nach Mündigkeit aufgebrochen

ist, so bestätigt

die Einführung des Wortes

„betreuen“ erst recht

die sich schon lange Zeit

aufbauende Vermutung,

dass zwar der semantische

Trick „Mündigkeit“ die

Zustimmung zur Bildungsreform

herstellen

sollte, dass aber insgeheim

die Reformer damals

schon versteckt, heute

aber sehr offen davon ausgehen,

dass die Schul- und

Bildungsreform zum Ziel

hatte, den bisher vorhandenen

selbstbewussten,

gebildeten und sich seiner

Fähigkeiten bewussten

Menschen zu beseitigen,

dafür aber eine Elite und

nicht wissende Masse zu

schaffen. Das Spracheverstehen

wird nach dreißig

Jahren Bildungsreform

nicht mehr beherrscht.

Jetzt ist aber für viele Verantwortliche

in Staat und

Gesellschaft endlich die

Zeit gekommen, in die

deutsche Sprache Begriffe

aufzunehmen, deren eigentlicher

Sinncharakter

kaum noch verstanden

wird. Willige Vollstrecker

benutzen die veränderte

Sprache, um ihre bisher

versteckt gehaltenen Ziele

durchzusetzen. Die ideologische

Komponente eines

solchen Begriffes wird

zum politischen Manipulationswerkzeug.

Funktionäre

oder Betreuer wollen

Menschen, denen durch

die Bildungsreform Wissen

vorenthalten wurde

und wird, in Zukunft betreuen,

entmündigen.